Аптека Сообща Форум

Новосибирская областная общественная организация ветеранов-пенсионеров войны, труда, военной службы и правоохранительных органов (Областной совет ветеранов)

Общественно-информационный портал
05 сентября 2018 Просмотров: 72 Комментарии: 0
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд
Размер шрифта: AAAA

НЕКОТОРЫЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА СОЗДАНИЯ ВЫСШИХ НАРОДНЫХ ШКОЛ И СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПЕНСИОНЕРОВ

Система непрерывного образования пенсионеров в Высших народных школах  Иркутской области  включает  в себя следующие компоненты (составные части):

—  Цели, задачи, основополагающие идеи;

—  Сеть, структура  Высших народных школ;

—  Образовательный процесс;

—  Организаторы образовательной деятельности и обучающиеся;

—  Ресурсное обеспечение;

— Управление  (руководство) школами и университетами, научно-методическое сопровождение, информационное обеспечение;

—  Народные университеты

Целями  Высших народных школ являются:

Целью проекта является повышение качества жизни людей пожилого возраста.  Другой целью является создание системы непрерывного образования пенсионеров, отвечающей требованиям системного подхода. Системный подход предполагает для достижения целостности и полноты процесса: определение составных частей (компонентов), обеспечение их взаимосвязи, работу  по воссозданию недостающих компонентов системы.

Задачи  Высших народных школ:

— удовлетворение индивидуальных  потребностей по повышению интеллектуального, общекультурного и образовательного уровня пенсионеров;

— развитие творческой, общественной, познавательной активности;

— преодоление одиночества, реализация возможности общения;

— укрепление здоровья и социального оптимизма, содействие активному долголетию;

— совершенствование обучения ветеранского актива, в том числе по практике работы Высших народных школ;

Основополагающие идеи:

использование модели Высшей народной школы. Высшие народные школы являются представителями неформального образования. Их деятельность  не требует получения лицензии, они не проходят аттестацию и аккредитацию, по её результатам обучающимся не выдаётся документ государственного образца. Главным достоинством модели ВНШ  является гибкость  во всех аспектах их деятельности: программы  обучения не имеют каких-либо ограничений ни по тематике, ни по количеству учебных часов в течение учебного года.  Формы образовательных структур также произвольны, они могут именоваться школами, центрами, курсами, клубами, группами  и  т.д. Отсутствуют ограничения по составу обучающихся, наряду с ветеранами и пенсионерами занятия могут посещать люди предпенсионного возраста и более молодые,  а также их дети и внуки, молодежь  и учащиеся;

«социального партнерства» — сотрудничество с органами государственной власти и местного самоуправления, органами, учреждениями и организациями социальной сферы и других заинтересованных ведомств  по организации  работы с ветеранами и пенсионерами, в том числе по развитию сети Высших народных школ  на основе «договоров социального партнерства». Работа с пенсионерами присутствует в задачах этих организаций, однако уровень внимания к этой работе у них неодинаков, и зачастую незначителен. Поэтому привлечение органов и учреждений социальной сферы к работе с пенсионерами является важной составляющей успеха. В отличие от ветеранских эти организации имеют бюджетное финансирование, материальную базу и оплачиваемый кадровый потенциал. Практика реализации проекта по работе ВНШ в области показала, что в этих организациях существует 65 % от общего числа образовательных структур и числа занимающихся в них пенсионеров.

создание системы непрерывного образования, обеспечивающей права людей на образование в течение всей жизни, в том числе и после выхода на пенсию, в соответствии с потребностями личности. Суть этой идеи заключатся в том, чтобы в результате целенаправленной, поэтапной и последовательной деятельности Советов ветеранов в каждом городе или районе, создать необходимую и достаточную сеть на базе различных организаций, пенсионеры (желающие и имеющие возможность) могли бы заниматься в творческих объединениях, клубах по интересам, коллективах самодеятельного художественного творчества, группах оздоровительной гимнастики и группах здоровья, лекториях, группах компьютерной и экономической грамотности в течение как текущего, так и последующих  годов. По нашим оценкам, сеть обеспечивающая непрерывность образования пенсионеров в Иркутской области должна проводить  обучение 100 -120 тысяч пенсионеров. Говоря другими словами, спрос и предложение на эти специфические социальные услуги для заинтересованной части пенсионеров должны уровняться.

Сложившаяся практика реализации проекта уже выработала некоторые варианты осуществления непрерывности образования пенсионеров.

До 2020 года в целях достижения задачи обеспечения непрерывности по- прежнему будет стоять задача наращивания сети школ и большего привлечения пенсионеров для обучения в них. Мы считаем, что в каждой территориальной организации занятость в ВНШ должна составлять 20-25% от числа людей пенсионного возраста за счет создания как новых образовательных структур, так и дополнительного привлечения пенсионеров в уже работающие структуры.

Деятельность Высших народных школ  в нашей области благодаря инициативе и творческому подходу организаторов народных школ дали весьма интересные примеры осуществления непрерывности, обусловленные не только простым наращиванием сети. Так, для школ в сельских  муниципальных поселениях правомерно использование опыта Карымской средней школы Куйтунского района, в которой непрерывность обеспечивается сменой образовательных структур год от года на основе запросов обучающихся в школе пенсионеров. За 8 лет своего существования в этой ВНШ слушатели прошли обучение более чем по 20 направлениям. (Руководитель  ВНШ, а ныне народного университета — директор Карымской школы, депутат районной Думы  Ващенко Нина Финогеновна)

(Приложение № 3)

Интересен опыт другой ВНШ —  народного университета  —  клуба «Надежда» г. Тайшета (руководитель Дранишникова  Светлана Николаевна)  Здесь непрерывность обеспечивается  за счет многопрофильной структуры клуба. Клуб работает по 10 направлениям, и у его участников не стоит вопрос, чему они будут обучаться через 2- 4 года,  5-7 лет. Созданная как школа для ветеранов образования, в настоящее время организует занятия для многих категорий пенсионеров города. ( Приложение №  13 )

Заслуживает внимания опыт черемховцев по обеспечению непрерывности на базе одной ВНШ, который  представлен в известном в  ветеранском сообществе фильме «Супербабушки». Этот коллектив был создан как группа оздоровительной гимнастики. Затем по инициативе членов группы, они стали заниматься плаванием, тренироваться на тренажерах, заниматься художественным творчеством, биссероплетением, кулинарией, сбором грибов и ягод, организацией соревнований, вечеров отдыха, праздников не только в своём коллективе, но и  в городе. Т.е. речь идет о наращивании направлений деятельности в рамках одной образовательной структуры.  Приложение № 14  )

Ещё один пример удачного варианта осуществления непрерывности в образовании пенсионеров в рамках одного коллектива.  Это опыт творческого объединения «Тропою памяти»  Усть-Кутского районного Совета ветеранов (руководитель – Пшенникова Светлана Константиновна). Это объединение создано ещё до начала проекта по ВНШ, в его состав в разные годы входило от 300 до 400 человек, и не только пенсионеров, но и людей  разного возраста, в том числе и молодёжи. Сутью работы объединения является поисковая, краеведческая работа о своей «малой родине», ее прошлого, настоящего, будущего, замечательных людях своего края. Творческое объединение «Тропою памяти совместно со студией «Диалог» выпустили 16 фильмов по истории Усть-Кутского муниципального образования: об основании Усть-Кутского острога, о герое гражданской войны 1812 г. Харитонове М.Е., о пребывании шведов в Усть-Кутской волости, о гражданской войне в Усть-Кутской волости, об истории Усть-Кутского купечества, о пребывании декабриста В.М. Голицына в Киренске, о сользаводе, о создании Усть-Кутской комсомольской ячейки, о героическом труде в Великую Отечественную войну.  В феврале 2017г. состоялась презентация шестнадцатого фильма «Чтобы помнили», снятого творческим объединением «Тропою памяти». По сюжету, этот фильм — продолжение предыдущего «Сберечь от забвения», рассказывающего о воинах Первой мировой войны. Сценарий написан  Пшенниковой С.К. — бессменным режиссёром и оператором снова стал В. Чемоданов, а роли играли школьники и учителя девятой школы и жители города. Многие эпизоды фильма сняты по воспоминаниям очевидцев.

На основе краеведческого материала Пшенникова С.К. и её сподвижники установили в Усть-Куте 12 исторических памятников. В том числе, и участникам Первой мировой войны со всеми их фамилиями. Итогом работы в архиве загса стал памятник труженикам тыла. Пшенникова С.К. со своими учениками за три года установили все имена своих земляков, умерших от тяжёлой работы и голода во время войны. А 10 лет потребовалось для того, чтобы в архиве военкомата по похоронкам установить имена всех погибших на фронтах Великой Отечественной войны и установить стелу памяти павшим, на которой высечены 1027 фамилий.

Приведенные примеры обеспечения непрерывности в обучении пенсионеров следует взять на вооружение многим ветеранским организациям. Мы вправе ожидать от ветеранских организаций и других вариантов осуществления непрерывности в образовании пенсионеров.

Сеть, структура Высших народных школ

Сеть Высших народных школ  представляет собой  совокупность и количественный состав ВНШ, образовательных структур и численности пенсионеров в них занимающихся во всех  уровнях сети ВНШ. Сеть Высших народных школ в Иркутской области четырёхуровневая.

ВНШ первичных ветеранских организаций (ПВО) и учреждений социальной сферы. Они создаются Советами ветеранов этих организаций, а также органами и учреждениями социальной сферы и других заинтересованных ведомств.  Условиями их создания являются: желание пенсионеров обучаться в той или иной форме, готовность Совета ветеранов и учреждений социальной сферы проводить эту работу, наличие организаторов и условий для проведения занятий. Вхождение ВНШ учреждений социальной сферы осуществляется на основе устной или письменной договоренности  с Советом ветеранов. В составе ВНШ этого уровня могут работать одна или несколько образовательных структур(ветеранских объединений);

     — ВНШ городских, районных, окружных ветеранских организаций. Они представляют собой совокупность ВНШ, работающих при горрайсоветах ветеранов, в том числе и «Школы ветеранского актива»; ВНШ первичных ветеранских организаций; а также ВНШ и образовательные структуры, работающие с пенсионерами при домах и дворцах  культуры, библиотеках, физкультурных, спортивных, образовательных, лечебно-профилактических, социальной защиты   и  других организациях и учреждениях социальной сферы  и других  ведомств.  (при условии их согласия вхождения в состав городских, районных ВНШ)  При Советах ветеранов создаются советы по ВНШ, методические советы  или другие координирующие органы. При ВНШ этого уровня могут создаваться отделения или факультеты по основным направлениям работающих образовательных программ.

ВНШ областных отраслевых ветеранских организаций и других социально ориентированных организаций, не входящих в состав областной ветеранской организации.  Вхождение ВНШ  этой группы организаций и учреждений  осуществляется на основе устной или письменной договоренности  с областным Советом ветеранов.

ВНШ областной ветеранской организации включает ВНШ городских, районных, окружных, областных отраслевых  ветеранских организаций, образовательных структур областного Совета ветеранов, а также образовательных структур областных социальных учреждений, других социально ориентированных организаций, не входящих в состав областной ветеранской организации. работающих с пенсионерами и давших согласие на вхождение в состав областной ВНШ.

Структура Высших народных школ.   Её составляют ветеранские объединения (образовательные структуры) культурно-массовой направленности: творческие  объединения, клубы по интересам, коллективы самодеятельного художественного творчества; физкультурно-оздоровительной направленности: группы оздоровительной гимнастики, группы здоровья;  клубы патриотической направленности: патриотические клубы, школы мужества, поисковые отряды, краеведческие кружки и секции; лектории, школы познавательной направленности; группы, школы компьютерной и экономической грамотности  и других организационных форм. которые советы ветеранов и сами пенсионеры сочтут приемлемыми. По образному выражению одного из наших активистов ВНШ – это школа, а образовательные структуры – это классы.

Наиболее многочисленными являются образовательные структуры культурно-массовой направленности: творческие  объединения, клубы по интересам, коллективы самодеятельного художественного творчества. В большинстве своём они работают на базе учреждений культуры – Домов культуры и клубов, библиотек, а также первичных ветеранских организаций.

Творческие объединения ВНШ — это образовательные структуры Высших народных школ, объединяющие пенсионеров, склонных к познанию вопросов творчества, либо занимающихся самодеятельной творческой деятельностью. В ВНШ области работают творческие объединения любителей литературы (прозы, поэзии), живописи, музыки, кино, географии, спорта, краеведения и другие ( Приложение № 14)

Клубы по интересам ВНШ — это наиболее распространённые образовательные структуры Высших народных школ, базирующиеся на потребностях, запросах и интересах пенсионеров по изучению разнообразных тем и приобретению навыков. Тематика работы клубов  может быть разнообразной. К примеру,  садоводство, огородничество, цветоводство, ландшафтный дизайн; народные ремесла, рукоделие, бисероплетение, оригами, кулинария; художественное народное творчество; изучение иностранных языков и т.д.  ( Приложения №№ 16 – 18)

Коллективы самодеятельного художественного творчества ВНШ — это образовательные структуры Высших народных школ, в которых реализуются потребности пенсионеров в исполнительском художественном творчестве. Различаются вокальные коллективы (хоры, ансамбли, коллективы исполнителей частушек), музыкально-исполнительские (оркестры, музыкальные ансамбли), танцевальные, театральные, коллективы чтецов.  В работе таких коллективов наряду с непосредственной исполнительской деятельностью должна присутствовать образовательная (изучение нотной грамоты, танцевальных движений, репертуара исполнительских коллективов, истории культуры и искусства, творчества известных исполнителей и т.д.)

Народный ансамбль «Любимая песня» областного Совета ветеранов

Всё большую популярность приобретают образовательные структуры физкультурно-оздоровительной направленности: группы оздоровительной гимнастики и группы здоровья.

Группы оздоровительной гимнастики ВНШ — это образовательные структуры Высших народных школ.   Оздоровительная гимнастика  оказывает комплексное положительное влияние на организм, включает общеразвивающие упражнения (тренировки)  для всех групп мышечного корсета и звеньев опорно-двигательного аппарата,  правильное дозирование физических упражнений по количеству и интенсивности нагрузки, рекомендуется лицам пожилого возраста, людям, имеющим нарушения осанки, проблемы в состоянии здоровья желудочно-кишечного тракта, сердечно сосудистой и дыхательной систем, нарушении обмена веществ.  Деятельность групп оздоровительной гимнастики предполагает наряду с проведением практических занятий получением теоретических знаний о физиологии человека, особенностях заболеваний и здоровом образе жизни.

Считаем уместным привести данные научных исследований Иркутского областного  врачебно-физкультурного диспансера «Здоровье» Министерства здравоохранения Иркутской области:

«КЛИНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ  ФИЗИЧЕСКИХ ТРЕНИРОВОК В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ

     Уже спустя 2 месяца от начала занятий регистрируются положительные сдвиги в состоянии здоровья, сначала на субъективном уровне.

Шесть месяцев регулярных занятий приводят  к снижению интенсивности болевых синдромов.

После года – уменьшается частота гипертонических кризов или наблюдается доброкачественное их течение.

Спустя 3-5 лет снижается АД и в большей степени систолическое. Данное явление закономерно отражается на приеме лекарственных средств: 25,6% занимающихся уменьшают их дозировку, а в отдельных случаях отказываются совсем. Кроме того, среди активных пожилых людей продолжают трудиться в среднем 35,7% человек, тогда как в контрольной группе – лишь 4,3%.

В течение года повышается уровень соматического здоровья. Его величина может более, чем в 3 раза превосходить таковую у пассивных пожилых людей.

     Снижается скорость старения организма, индивидуальный биологический возраст активных людей старшего поколения может быть на 10 расчетных лет меньше, чем популяционный стандарт.

     Повышается качество жизни людей старшего поколения.

Указанная совокупность симптомов свидетельствует о высокой клинико-экономической эффективности физических тренировок в пожилом возрасте. Они в 13,8 раза рентабельнее лекарственной терапии, поскольку экономят как государственный, так и персональный бюджеты за счет уменьшения денежных затрат на обеспечение пожилых медикаментами и оказание больших объемов медицинской помощи, что существенно снижает экономическую нагрузку на общество.»    ( Приложения №№  2, 14, 17,19)

 

Группы здоровья ВНШэто образовательные структуры Высших народных школ, существующие на базе секций и кружков по отдельным видам физкультуры и спорта, в которых пенсионеры системно занимаются укреплением своего здоровья. Группы здоровья могут создаваться по игровым видам спорта (футбол, волейбол, баскетбол, шахматы и шашки, дартс, настольный теннис), бегу, скандинавской ходьбе, лыжам, плаванию, сдаче норм ГТО и другим видам. Работа групп здоровья наряду с  непосредственным проведением  практических занятий предполагает освоение теоретических знаний в области физической культуры,  спорта и здорового образа жизни, участие в физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятиях, спартакиадах;

Клубы патриотической направленности — это образовательные структуры Высших народных школ, формирующие любовь к Отчизне и «малой родине»  у людей старшего поколения и молодёжи. В Иркутской области клубы существуют двух видов. Клубы ветеранов объединяют представителей старшего поколения — ветеранов ВОВ, ранее служивших в различных родах и видах Вооруженных Сил, участников боевых действий, вдов ветеранов ВОВ, узников концлагерей, детей войны. Другим видом являются молодёжные патриотические клубы, школы мужества, поисковые отряды,  краеведческие кружки и секции, руководят которыми и принимают участие в организации работы ветераны старшего поколения и ветеранские организации.

(Приложение № 20)

Члены клуба «Румб» г. Усть-Илимска

Познавательные и просветительные программы, лектории — это образовательные структуры Высших народных школ, в которых наиболее полно реализуется образовательная функция ветеранских организаций. Тематика изучаемых проблем может быть разнообразной. Например, гуманитарные и познавательные  темы (история, политика, общество,  флора и фауна, экология, космос и т.д.); темы связанные со здоровьем и долголетием (профилактика и лечение заболеваний, медикаментозные и нетрадиционные методы лечения; правовые (законодательство РФ и Иркутской области о ветеранах и пенсионерах); вопросы педагогики и психологии; вопросы культурного наследия и другие. Эти образовательные структуры могут существовать в форме циклов лекций  и лекториев, достоинством которых является массовость участия в них пенсионеров, обусловленная наличием посадочных мест в используемых помещениях и аудиториях. (Приложение № 21)

Школы(группы) компьютерной грамотности ВНШ — это образовательные структуры Высших народных школ, в которых пенсионеры  изучают основы компьютерной грамотности и информационно-компьютерных технологий. Учебные планы и программы предусматривают получение пенсионерами знаний по данной тематике знаний различной степени сложности (устройство компьютера. Word,  Exel,  особенности работы с ноутбуком, работа в Интернете, работа с сайтами, в т.ч. с сайтами гос. услуг, работа с мультимедийной техникой, цифровой фото и видеотехникой и т.д.)

(Приложения № 22)

Занятия в группе компьютерной грамотности актива областного Совета ветеранов

Школы(группы) экономической  грамотности ВНШ —  это образовательные структуры Высших народных школ, в которых пенсионеры получают минимальные экономические знания, необходимые в соответствии с их возрастом и уровнем доходов. В большинстве случаев организуются совместно с банковскими структурами,  в частности с ПАО «Сбербанк», вследствие чего наряду с общетеоретическими экономическими знаниями, получают знания по открытию депозитных счетов, получению кредитов, приобретают навыки по работе с банковскими картами. (Приложение № 23)

Деятельность   организаций по реализации проекта ВНШ характеризует творческая и устойчивая работа по наращиванию сети школ, консолидации усилий ветеранского актива и социальных партнёров, генерации лучшего опыта работы. Успех этих  организаций обусловлен тем, что в них  сформировалась  система мер организационного обеспечения проекта со  следующими  компонентами: (некоторые из них мы прокомментируем более подробно)

  1. Рассмотрение вопросов работы ВНШ на заседаниях Президиумов, Пленумах, собраниях, конференциях, совещаниях; планирование; периодическое подведение итогов работы. В 2014 году состоялся Пленум областной ветеранской организации, который обобщил трёхлетний опыт реализации проекта по ВНШ и наметил программу его дальнейшего развития на последующие годы, которая успешно реализуется.  26 марта 2016 г. Президиум областного Совета ветеранов рассмотрел на своём заседании деятельность  Иркутского городского Совета ветеранов по работе ВНШ и признал её неудовлетворительной, принял соответствующее постановление. В городской и окружных организациях  не был проведен комплекс мероприятий организационного обеспечения, вследствие чего в народных школах города занималось всего  4 851 человек. К нашему удовлетворению были сделаны правильные выводы, подобраны квалифицированные и добросовестные кадры, проведены десятки необходимых мероприятий, число занимающихся в ВНШ возросло до 14 700 человек. Президиум областного Совета ветеранов снял данное постановление с контроля.  (Приложения №№ 24-25)

В  работе некоторых советов ветеранов присутствует практика планирования деятельности по развитию Высших народных школ. Планирование осуществляется как в составе общих планов работы советов, так и разрабатываются специальные  планы работы по этой проблематике. В планы работы включаются мероприятия по рассмотрению вопросов на заседаниях советов ветеранов и координирующих органов по работе ВНШ, мероприятий по созданию новых Высших народных школ и образовательных структур, обучение ветеранского актива, участвующего в реализации проекта,  обобщение и распространение лучшего опыта работы, освещение проводимой работы в СМИ (газеты, радио, телевидение) и другие мероприятия. Советы планируют данную работу как правило  на учебный год.

По итогам выполнения планов по развитию Высших народных школ советы ветеранов проводят подведение итогов по результатам проведённой работы либо по итогам учебного года (май-июнь), либо накануне нового учебного года (сентябрь-октябрь).

Опыт лучших ветеранских организаций по реализации проекта подтверждает, что успех сопутствует тем, кто уделяет этой проблеме достойное внимание.

 

  1. Создание и работа Советов по ВНШ и других координирующих органов из числа ветеранского актива и представителей социальных партнеров;

Состав данных советов утверждается на заседании Президиумов советов ветеранов. В их состав могут входить  руководители городских, районных ВНШ, председатели постоянно действующих комиссий, представители социальных партнёров (руководителей или их полномочных представителей) отделов, управлений, департаментов культуры, образования, здравоохранения, социальной защиты, пенсионного фонда, физкультуры и спорта, молодёжной политики, СМИ и других. Полезно, если в состав подобных советов руководители ветеранских организаций убедили войти представителей мэрий и дум муниципальных образований. Подобные координационные советы в ВНШ 1 уровня (ПВО, учреждения культуры, образования, здравоохранения и т.д.) создаются по необходимости и желанию руководителей ВНШ этого уровня.

  1. Заключение и выполнение «договоров социального партнерства»; подобные договора заключаются с организациями — «социальными партнёрами», перечень которых представлен в предыдущем разделе. Заключение договоров для организаций 1 уровня проводится по мере необходимости. Рационально заключение подобных договоров в сельских районах, где имеются муниципальные образования сельских поселений. Здесь такие договора под эгидой первичных ветеранских организаций позволят скоординировать усилия общеобразовательных школ, домов культуры, клубов, библиотек и других учреждений социальной сферы.

 

  1. Утверждение руководителей народных школ и образовательных структур;

Утверждение осуществляется на заседаниях Президиумов советов ветеранов, либо городского, районного звена, либо первичных ветеранских организаций. Где именно, это решает территориальный или отраслевой Совет ветеранов по согласованию  с первичными организациями.

 

  1. Создание системы мониторинга проекта, наличие реестров образовательных структур, статистических данных развития сети в динамике. С начала реализации проекта областной Совет ветеранов на начало учебного года (по состоянию на 1 октября) запрашивает от территориальных Советов ветеранов информацию по установленной форме о существующей сети Высших народных школ, т.е. количестве существующих образовательных структур и численности занимающихся в них пенсионеров, а также о количестве структур, работающих при различных организациях (ветеранских, учреждениях социальной сферы). Поступившая информация переносится в сводные таблицы, на основании которых проводится анализ хода реализации проекта в различных территориальных ветеранских организациях, в том числе по сравнению с предыдущим годом. Итоговая информация каждого года по численности образовательных структур и пенсионеров, в них занимающихся переносится в другую сводную таблицу, отражающую информацию по годам реализации проекта (2011 – 2017 г.г.). Эта таблица позволяет оценить ход реализации проекта в целом по областной ветеранской организации. Подобные сводные таблицы должны иметь все городские, районные, окружные Советы ветеранов.  2 раза  в  2013-2014 учебном году и 2016-2017 учебном году были подведены также итоги на конец учебного года (по состоянию на 1 июня), как этого требовали условия федеральных грантов, полученных областным Советом ветеранов.

На начало 2017-2018 учебного года в годовую информацию были внесены изменения. 2 раздел посвящен распределению ВНШ по организациям(ветеранские, учреждения культуры, образования, физкультуры и спорта и т.д.), а не по расшифровке образовательных структур по тем же организациям,  как это было в предыдущие годы.

С 2018-2019 учебного года годовая информация по Высшим народным школам будет сохранять преемственность по сравнению с предыдущими годами с некоторыми изменениями, и будет выглядеть следующим образом:

 

ИНФОРМАЦИЯ

об участии в проекте «Высшая народная школа» (ВНШ)

(по состоянию на 1.10. 2018 г.)

_______________________________________Совета ветеранов

Раздел  1

Руководитель гор(рай)  ВНШ_____________________________

(Фамилия, имя. отчество,  контактный телефон)

Количество  Высших народных школ  всего:  __________

В  т. ч. кол-во  ВНШ, работающих при:

— гор(рай) Совете ветеранов______________

—  первичных ветеранских организациях _______________

— учреждениях культуры____________________

— учреждениях образования_________________

— учреждениях здравоохранения____________________

— учреждениях физкультуры и спорта________________

— учреждениях соц.защиты_____________________

— в других учреждениях_____________________

 

Раздел   2

Код

о.с.

Образовательные структуры (о. с.) (ветеранские объединения) Кол-во

обр. стр.

В них участвует
1 Творческие, любительские объединения
2 Клубы по интересам
3 Коллективы самодеятельного художественного творчества
4 Группы оздоровительной гимнастики
5 Группы здоровья (спортивные секции, кружки)
6 Клубы патриотической направленности
7 Познавательные и просветительные программы, лектории
8 Группы  по основам компьютерной грамотности
9 Школы экономической грамотности
10 Другие образовательные структуры(школы здоровья, ЖКХ, правовых знаний и т.д.)
ВСЕГО

 

 

Раздел  3    Школа ветеранского актива

Категории обучающихся в «Школе ветеранского актива»  гор(рай) совета ветеранов/

_________________________.____________________________ _____________________________________________________________________________         число обучившихся в «Школе ветеранского актива» в 2018 г ____________________________________________________

 

Председатель Совета ветеранов

Учёт ВНШ и  образовательных структур Советы ветеранов осуществляют по-разному. Проанализировав их, предлагаем оптимальную, по нашему мнению, форму учёта сети и структуры ВНШ – «Реестра Высших народных школ и образовательных структур ВНШ», который выглядит следующим образом:

РЕЕСТР

Высших народных школ и образовательных структур ВНШ

________________________________________ Совета ветеранов

(городского, районного, окружного)

ВНШ

Наименование ВНШ (при какой организации работает)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

Х Итого по ВНШ Х

 

ПРИМЕРЫ:

1 ВНШ   ___________________городского Совета ветеранов

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Школа ветеранского актива
2 Лекторий правовых знаний 120
3 Хоровой ансамбль ветеранов 15
3 Итого по ВНШ 135

 

2 ВНШ первичной ветеранской организации_________________

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Клуб по интересам 2 18
2 Группа здоровья (плавание) 5 15
3 Группа компьютерной грамотности 8 19
3 Итого по ВНШ 52

 

9 ВНШ  ДК « Дружба»      (учр. культуры)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Творческое объед.  «Исток» 1 15
2 Клуб огородников 2 27
3 Клуб ландшафтного дизайна 2 21
4 Хор ветеранов «Голос» 3 14
5 Вокальный ансамбль «Дружба» 3 6
5 Итого по ВНШ 83
15

 

 ВНШ школы № 16   (учреждения образования)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Творч.объед. любителей поэзии 1 23
2 Клуб по биссероплетению 2 15
3 Курсы по изучению Интернета 7 12
4 Группа оздоровительн. гимнаст. 4 26
5 Патриотический клуб «Румб» 6 70
5 Итого по ВНШ 146

 

19

 

 ВНШ  Качугской ЦРБ « Здоровье» (учреждения здравоохранения)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Школа по сахарному диабету 40
2 Школа по кардиологии 55
3 Группа здоровья(волейбол) 15
3 Итого по ВНШ 110

 

23

 

 ВНШ Эхирит-Булагатского ФОК(учреждения физкультуры и спорта)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Группа оздоровительн. гимнас.1 4 18
2 Группа оздоровительн. гимнас.2 4 22
3 Группа здоровья (лыжи) 5 15
4 Группа здоровья (дартс) 5 25
5 Группа здоровья(сканд. ходьба) 5 15
5 Итого по ВНШ 85

 

25

 

ВНШ Марковского геронтологического  центра(учреждения соц. защиты)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Творческ. объед. любител. кино 1 35
2 Клуб по интересам «Рукоделие» 2 29
3 Хор ветеранов «Вдохновение» 3 15
4 Патриот.клуб « Весна 45» 6 40
5 Школа эконом. грамотности 9 20
6 Кинолекторий 7 60
6 Итого по ВНШ 199

и  так  далее

 

Мы предложили до конца текущего учебного года по прилагаемой  форме заполнить реестр ВНШ и образовательных структур, входящих в состав Высшей народной школы  города (района, округа).

Перед началом нового учебного года руководитель ВНШ территориального Совета ветеранов проводит инвентаризацию сети, которая будет работать в будущем году. Он обзванивает руководителей ВНШ 1 уровня, уточняет: какие образовательные структуры остаются, кто их будет возглавлять, сколько человек будут в них заниматься; какие структуры в новом году работать не будут; какие  образовательные структуры создаются вновь. Все изменения вносятся в реестр ВНШ и образовательных структур на новый учебный год, после чего заполнение информации(отчёта) в областной Совет ветеранов займёт  от 30 минут до 1 часа. В территориальных советах ветеранов рекомендуется итоговую информацию каждого года по численности образовательных структур и пенсионеров, в них занимающихся переносить в  сводную таблицу, отражающую информацию по годам реализации проекта (2011 – 2018 г.г.).

В ВНШ 1 уровня рекомендуем иметь сводную таблицу, отражающую информацию по годам реализации гранта (2011 – 2018 г.г.), а также  списки занимающихся в образовательных структурах по текущему учебному году

  1. Проведение мероприятий, пропагандирующих различные направления работы ВНШ;

Успех наращивания сети ВНШ обязан и комплексу сопутствующих мероприятий, пропагандирующих идею занятости пенсионеров, организации их свободного времени, участии в культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной и образовательной работе. Так, для пропаганды образовательных структур культурно-массовой направленности, хорошо зарекомендовали себя мероприятия  фестиваля « Не стареют душой ветераны». Эти мероприятия традиционны, в этом году они  проведены в апреле и мае уже в 16 раз. Первый этап этих мероприятий проходит в городском и районном звене при активном участии учреждений культуры. Областные мероприятия фестиваля проходят, как правило,  накануне дня Победы 3-4  номинациям: смотры хоровых и вокальных коллективов самодеятельного творчества, смотры творческих объединений и клубов по интересам, выставки декоративно — прикладного творчества, конкурсы чтецов. Областные мероприятия, с одной стороны, подводят итоги работы образовательных структур ВНШ культурно-массовой направленности, а с другой стороны – являются площадками для обмена опытом работы.

 

Смотр хоровых коллективов

                          Конкурс чтецов

Областным мероприятиям областного фестиваля «Не стареют душой ветераны», как правило, предшествует проведение аналогичного фестиваля и его мероприятий в городах и районах области. Они проводятся совместно органами и учреждениями культуры и территориальными советами ветеранов, а участниками их – творческие объединения, клубы по интересам и коллективы самодеятельного художественного творчества.  (Приложения №№ 26-27)

Хорошей пропагандой структур физкультурно-оздоровительной направленности  являются областные спартакиады «Старшее поколение» Отличительной особенностью их в последние два года является то, что она проводится совместно с региональным отделением  ООО «Союз пенсионеров России»,  и в её программу дополнительно включена сдача норм ГТО.

Спартакиада «Старшее поколение» 20 16 года

 

. По инициативе физкультурно-оздоровительной комиссии областного Совета ветеранов  на высоком уровне в  г. г. Иркутске и Усть-Куте, Усть-Илимске были проведены фестивали групп оздоровительной гимнастики, посвященные памяти ветерана спорта, участника Великой Отечественной войны, бывшего председателя физкультурно-оздоровительной комиссии областного Совета ветеранов  Яхно Тамары Ивановны.

 

Фестиваль групп оздоровительной гимнастики

 

Физкультурные и спортивные мероприятия в городах и районах в начале реализации проекта проводились в единичных территориях, сейчас 70% территориальных Советов проводят летние и зимние спартакиады, спортивные соревнования, турниры, туристические слёты и  другое.

Физкультурные и спортивные мероприятия — это спортивные соревнования, проходящие перед массовой аудиторией. В зависимости от цели и характера соревнований проводятся  первенства, чемпионаты, турниры, кубки, матчевые встречи, товарищеские соревнования,  соревнования по упрощенным правилам, массовые эстафеты.  Соревнования могут проводиться  на призы выдающихся спортсменов и тренеров,  на призы государственных и общественных деятелей,  памяти  Героев Советского Союза, Героев Социалистического труда, Героев России, Героев Труда России,  памяти героев боевых действий в «горячих» точках.

Физкультурные и оздоровительные мероприятия имеют некоторые особенности:

— Первенство — соревнования среди спортсменов (команд) различных возрастных групп.

— Чемпионат — соревнования среди сильнейших спортсменов (команд) различных возрастных групп.

— Турнир — форма проведения спортивных соревнований при числе участников свыше 2, главным образом в видах спорта, в которых происходит непосредственное (личное или командное) противоборство

Спартакиада — массовое спортивное соревнование, по нескольким видам спорта

Слёт —  собрание членов, представителей массовой организации, в том числе физкультурно- спортивной направленности(к примеру туристический слёт)

Фестиваль — массовое празднество, показ (смотр) достижений ( к примеру

областной фестиваль групп оздоровительной гимнастики, посвященный памяти участника Великой Отечественной войны, ветерана спорта Тамары Ивановны Яхно.  (Приложения №№ 28-31)

 

Среди мероприятий, пропагандирующих развитие ВНШ заслуживают внимания проведение «Недель неформального образования» в г. Иркутске и «Дней неформального образования» в г. Усолье-Сибирское. Важное значение имеют семинары по организации Высших народных школ и обмен лучшим опытом работы ВНШ.

 

  1. Учеба актива. В территориальных и отраслевых ветеранских организациях эту задачу призваны решать «Школы ветеранского актива» и не только по вопросам работы Высших народных школ, но и по всему спектру деятельности ветеранских организаций. Школы ветеранского актива (ШВА) — это образовательные структуры Высших народных школ, в которых советы ветеранов  (городских, районных, окружных и отраслевых) проводят обучение различных категорий ветеранского актива  (председатели первичных ветеранских организаций, организаторы ВНШ,  руководители групп оздоровительной гимнастики и групп здоровья, члены различных постоянно действующих комиссий и др.) Занятия в школе ветеранского актива  планируются в годовом перспективном плане. Учебные планы могут разрабатываться как на год, так и по каждому занятию ШВА.

В областном звене традиционно проводится два вида обучения. Это -комплексные семинары для председателей территориальных и отраслевых советов ветеранов, которые проводятся в конце календарного года, на следующий день после проведения Пленума областной ветеранской организации. В программу этих семинаров включаются выступления представителей Правительства и министерств Иркутской области, других представителей областных организаций, актуальные вопросы ветеранской деятельности, работы ревизионной комиссии и благотворительного фонда. В обязательном порядке рассматриваются задачи по дальнейшему развитию проекта по Высшим народным школам.

Другим видом обучения являются тематические семинары. Практически каждый год, в рамках реализации федеральных грантов и областных субсидий проводятся семинары по развитию сети ВНШ, на которых рассматриваются теоретические вопросы проблемы, производится обмен лучшим опытом работы. В 2017 году  в рамках федерального гранта была проведена областная школа передового опыта творческих объединений и клубов по интересам  ветеранских организаций Иркутской области. Более подробно работа этой школы отражена в разделе « ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГРАНТА В 2017 ГОДУ»

Успешное развитие сети образовательных структур ВНШ физкультурно-оздоровительной направленности во многом обязано практике проведения семинаров на базе областного гериатрического центра (ОГЦ). Начиная с 2011 года на областных семинарах «Здоровье в твоих руках» для руководителей и членов групп оздоровительной гимнастики    прошли обучение  97 человек.

. За время учёбы слушатели проходят  полный курс необходимых медицинских обследований, лечение  и одновременно в течение двух недель  на базе кабинета ЛФК получают теоретические и практические знания по проведению занятий в группах оздоровительной гимнастики.  Занятия проводит инструктор-методист ЛФК высшей категории  ИОГЦ, Отличник здравоохранения  РФ Валентина Викторовна Платицына по разным видам хронических заболеваний.

В программе семинара его участники планируется работа в областном Совете ветеранов,  участие в занятиях   мастер-класса в спортивном зале  педагогического института ИГУ, посещение театров, концертных залов и выставок, им вручается сборник учебно-методических материалов на DVD-дисках и  свидетельства об окончании курсов.

 

  1. 8. Обобщение и распространение лучшего опыта работы. Освещение работы школ в средствах массовой информации.

Эти компоненты организационного обеспечения является важным средством развития проекта по ВНШ. Областной Совет ветеранов изначально делал ставку на самостоятельность и творческий подход советов ветеранов, ибо только они могут дать положительный эффект развития. В период реализации проекта Президиум областного Совета ветеранов рассмотрел  работу Шелеховского и Чунского районных советов ветеранов по изучению, обобщению, пропаганде и внедрению передового опыта ветеранской деятельности и положительно оценил их усилия в этом направлении. На основании материалов Президиума пропагандистская комиссия областного Совета ветеранов разработала и направила в советы ветеранов методические рекомендации по работе с различными аспектами передового опыта ветеранских организаций.

В Высших народных школах 1 звена, а также в территориальном звене обобщение опыта осуществляется 3 способами:

— текстовое описание опыта, в последние годы эти материалы снабжаются фотографиями, что увеличивает их наглядность. Подобные материалы, или их части могут тиражироваться, либо их используют для индивидуального ознакомления;

— видеопрезентации изготавливаются на основе программы Power Point. Они позволяют с помощью текста, графиков,  фотографий представить систему и опыт работы по тому или иному направлению деятельности. Видеопрезентации с помощью мультимедийных проекторов позволяют ознакомить с опытом большое число пенсионеров;

Видеоматериалы и видеофильмы позволяют наиболее наглядно ознакомить большое число пенсионеров и обучающихся ВНШ с имеющимся опытом. Видеоматериалы могут изготавливаться первичными ветеранскими организациями и организациями-социальными партнёрами, а также новостийными редакциями местных студий телевидения (материалы о мероприятиях для пенсионеров в программах новостей). Видеофильмы, как правило, изготавливаются по договоренности советов ветеранов профессионалы местных студий телевидения, что позволяет обеспечить их высокое качество и оптимальную емкость (до 1Гб) для последующего их тиражирования.

Видеопрезентации, видеоматериалы и видеофильмы могут также использоваться при обучении ветеранского актива.

Материалы, обобщающие опыт территориальных и первичных ветеранских организаций, представляются в областной Совет ветеранов в составе конкурсных материалов по итогам смотров-конкурсов, которые организуются ежегодно на средства федеральных грантов и областных субсидий. Жюри конкурсов рекомендуют лучшие из них для распространения в другие ветеранские организации.

Ещё на начальном этапе реализации проекта мы нашли эффективную, по нашему мнению, форму доведения опыта лучших до всех  территориальных и отраслевых ветеранских организаций – это выпуск «Иркутского ветеранского вестника» на DVD-дисках, которые обладают рядом преимуществ.  В отличие от типографского способа распространения опыта этот способ более экономичен. При необходимости сборник, поступивший в Совет ветеранов может быть тиражирован для первичных  ветеранских организаций также при небольших материальных затратах. Как отмечалось ранее, материалы сборников можно показывать с помощью мультимедийных проекторов большому числу пенсионеров и ветеранского актива. Можно с помощью компьютеров, в том числе персональных, индивидуально, углублённо знакомиться с тем или иным опытом. Внедряя электронные ветеранские вестники, мы преследовали задачу внедрения в работу ветеранских организаций и советов  ветеранов информационно-компьютерных технологий. Этой же задаче подчинена программа обеспечения организационной техникой советов ветеранов за счет призов, получаемой на конкурсной основе по результатам смотров-конкурсов по развитию сети ВНШ. В 2014 -2017 годах советы ветеранов и первичные ветеранские  организации по результатам смотров-конкурсов, проводимых областным Советом ветеранов, получили 313 единиц оргтехники – ноутбуков, мультимедийных проекторов, принтеров, видеокамер, цифровых фотоаппаратов. Некоторые советы ветеранов обеспечили техникой, необходимой для обобщения опыта, не только себя, но и ряд своих ведущих ветеранских организаций.

Приобщение советов ветеранов к информационно-компьютерным технологиям приносит  положительные результаты. Увеличилось число и качество материалов (видеопрезентаций, видеофильмов), обобщающих опыт работы, причём большинство из них изготовлено ветеранским активом и председателями советов. Сегодня 2/3  советов ветеранов имеют электронные адреса, остальные используют электронные адреса мэрий ил их социальных партнёров. Это позволило областному и территориальным советам ветеранов перейти от почтового (ныне достаточно дорогого и трудоёмкого) на электронный обмен информацией.

С 2011 года областной Совет ветеранов изготовил и направил в ветеранские организации 16 выпусков «Иркутского ветеранского вестника», включивших более 150 материалов, общим тиражом около 1000 экземпляров. Добрая половина материалов посвящена различным аспектам, связанным с деятельностью Высших народных школ. Сборники также содержат материалы по другим направлениям деятельности ветеранских организаций, особенно по патриотическому воспитанию, информационные, справочные и методические материалы, нормативные и законодательные документы.

Обмен опытом осуществляется на ежегодно проводимых семинара по тематике ВНШ и конференциях по развитию проекта ВНШ (Приложение № 32)

Учитывая, что в этом разделе мы уже осветили роль телевидения, местных студий для развития Высших народных школ и их образовательных подразделений следует хотя бы в небольшом объёме дополнить  этот раздел ролью периодической печати и радио. Привлечение этих СМИ для освещения проблем старшего поколения из-за их чрезмерной коммерциализации  не является простой задачей. Тем не менее, большинство советов ветеранов находят с ними общий язык, организует выступление ветеранского актива на страницах газет и в передачах радио, ведут подшивки публикаций или их копий, в необходимых случаях представляют их в областной Совет ветеранов.

Полоса «Ветеран» в газете «Восточно-Сибирская правда»

  1. Материальное и финансовое ресурсное обеспечение. Является  одной из сложных и трудных проблем ветеранских организаций, и уровень её решения в различных муниципальных образованиях неоднороден. Советы ветеранов практически не располагают собственными материальными и финансовыми ресурсами, за исключением оргтехники, переданной областным Советом ветеранов в качестве призов по итогам смотров –конкурсов. Поэтому благополучие Совета  ветеранов во многом зависит от позиции муниципальных мэрий и Дум, от их финансовых возможностей.

По 5-6 комнат имеют Усольский городской и Шелеховский районный Советы ветеранов, а в распоряжении Ангарского городского Совета находится переданный мэрией бывший кинотеатр. Так, в Усольском городском Совете ветеранов имеется актовый зал для проведения массовых мероприятий, в том числе для Высшей народной школы, с помощью благотворителей создан компьютерный класс на 6 компьютеров и тренажерный зал. В Ленинском округе г. Иркутска благотворительный фонд А. Красноштанова и мэрия

г. Иркутска  представили по  3 помещения для организации работы с ветеранами и пенсионерами.

Однако, большинство советов располагают 1, 2, в лучшем случае 3 комнаты. Поэтому, решение проблемы помещений для занятий образовательных структур ВНШ мы нашли в использовании материальной базы учреждений культуры, образования, здравоохранения, физкультуры и спорта, социальной защиты в рамках «социального партнёрства» о котором мы писали ранее. Дальнейшее развитие сети Высших народных школ для пенсионеров области во многом зависит от настойчивого и умелого взаимодействия вожаков ветеранского движения с руководителями учреждений социальной сферы.

Основополагающим  фактором реализации проекта является его финансовое  ресурсное обеспечение. В этом важном вопросе имеются некоторые положительные примеры. В 2017  году  в территориальные советы ветеранов поступило более 28 млн. рублей, в том числе 10,5 млн. рублей получено от спонсоров. Лучшую финансовую базу имеют те Советы ветеранов, которые большое внимание уделяют разработке целевых Программ по поддержке ветеранов, участвуют в конкурсах социально-значимых проектов. 18 из 49 Советов ветеранов получили напрямую финансовую поддержку от  администраций городов и районов. За счёт всех источников финансирования в районе 300 тысяч рублей получили Нижнеилимский, Куйтунский, Заларинский районные Ссоветы; от 400 до 600 тысяч рублей – Тулунский городской, Ольхонский, Шелеховский, Чунский районные; от 600 тысяч до 1 млн. рублей – Зиминский, Усольский городские, Иркутский, Киренсий,  Усть-Илимский районные; более 1 млн. рублей – Братский и Бодайбинский районные; Братский городской – 2,7 млн. рублей, Усть-Кутский – 4,1 млн.рублей, Иркутский городской – 5,( млн рублей.

 

Важнейшим средством развития проекта по ВНШ явились смотры-конкурсы, проводимые для территориальных и первичных ветеранских организаций и Высших народных школ за счёт средств, полученных областным Советом ветеранов в виде областных субсидий и федеральных грантов, начиная с 2012 года. Только за 2014-2017 годы  участники проекта по ВНШ на конкурсной основе получили 313 единиц оргтехники (ноутбуки, мультимедийные проекторы, принтеры, видеокамеры, цифровые фотоаппараты), которые необходимы как для работы ВНШ, так и ветеранских организаций.

              Вручение призов

 

Предпоследний смотр-конкурс за счёт областной субсидии Губернского собрания в 2016 году выявил 34 лучшие народные школы. По итогам этого конкурса Президиум областного Совета присвоил 6 школам  звание «Народного университета», как высшей формы ВНШ в Иркутской области. Эти коллективы накопили самый  весомый опыт работы в процессе реализации проекта. В декабре 2016 год Президиум областного Совета ветеранов утвердил «критерии эффективности работы Высших народных школ, необходимых для присвоения звания «Народный университет» для всех типов школ. Президиум постановил, что это высокое звание будет присваиваться один раз в году, в 4 квартале на основе представления территориальных и отраслевых Советов ветеранов, или по итогам областных смотров-конкурсов.

В 2017 году был проведён комплекс мероприятий по реализации федерального гранта, информация о котором представлена в соответствующем разделе этого издания.

Народные университеты  Народные университеты, университеты «третьего возраста более распространены в России чем Высшие народные школы.  Руководят их деятельностью всероссийская и организации субъектов РФ ООО «Общество Знание». Содержание работы народных университетов во многом совпадает с содержанием работы Высших народных школ. В соответствии с Положением о ВНШ народные университеты в Иркутской области являются  более высокой организационной формой Высших народных школ, наиболее приближающейся к реализации идеи непрерывного образования пенсионеров. Данный статус на основе заявки присваивается наиболее успешным ВНШ территориальных и отраслевых ветеранских организаций Президиумом областного Совета ветеранов на основе утвержденных им критериев эффективности. Народным университетам выдается свидетельство, они являются базовыми по одному или нескольким направлениям работы  (Приложение № 33)

 

Практика  работы Высших народных школ в Иркутской области за последние годы выявила    ряд  достоинств реализации этого проекта.

Во-первых,  проект по ВНШ – это удачная находка, комплексная, системная форма работы, объединяющая несколько направлений деятельности ветеранских организаций по повышению качества жизни пожилых людей;

Во-вторых, реализация проекта может стать эталоном конкретности работы ветеранских организаций по другим направлениям деятельности, проявившемся в полном наборе организационных мероприятий, наличии системы мониторинга о количественных и качественных изменениях, системы обобщения и распространения передового опыта работы ;

В-третьих, новизна некоторых идей по работе с пенсионерами породила  инициативу и творчество в работе ветеранского актива, стимулировала новую, саморазвивающуюся  форму работы;

В-четвертых, получен опыт включения финансовых, кадровых и материально-технических ресурсов органов и учреждений социальной сферы в сочетании с кадровым и финансовым вкладом ветеранских организаций в повышение качества жизни людей пожилого возраста;

В-пятых, проект стимулировал поиск иных способов финансирования работы ветеранских организаций, таких как участие в конкурсах на получение грантов и субсидий;

В-шестых, шестилетний опыт реализации проекта приблизил реализацию идеи создания системы непрерывного образования пенсионеров.

В-седьмых, проект по работе Высших народных школ может использоваться не только ветеранскими, но и другими некоммерческими организациями. Не только с пенсионерами, но и другими категориями населения

НЕКОТОРЫЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

СОЗДАНИЯ ВЫСШИХ НАРОДНЫХ ШКОЛ И СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПЕНСИОНЕРОВ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

 

Система непрерывного образования пенсионеров в Высших народных школах  Иркутской области  включает  в себя следующие компоненты (составные части):

—  Цели, задачи, основополагающие идеи;

—  Сеть, структура  Высших народных школ;

—  Образовательный процесс;

—  Организаторы образовательной деятельности и обучающиеся;

—  Ресурсное обеспечение;

— Управление  (руководство) школами и университетами, научно-методическое сопровождение, информационное обеспечение;

—  Народные университеты

 

Целями  Высших народных школ являются:

Целью проекта является повышение качества жизни людей пожилого возраста.  Другой целью является создание системы непрерывного образования пенсионеров, отвечающей требованиям системного подхода. Системный подход предполагает для достижения целостности и полноты процесса: определение составных частей (компонентов), обеспечение их взаимосвязи, работу  по воссозданию недостающих компонентов системы.

Задачи  Высших народных школ:

— удовлетворение индивидуальных  потребностей по повышению интеллектуального, общекультурного и образовательного уровня пенсионеров;

— развитие творческой, общественной, познавательной активности;

— преодоление одиночества, реализация возможности общения;

— укрепление здоровья и социального оптимизма, содействие активному долголетию;

— совершенствование обучения ветеранского актива, в том числе по практике работы Высших народных школ;

 

Основополагающие идеи:

использование модели Высшей народной школы. Высшие народные школы являются представителями неформального образования. Их деятельность  не требует получения лицензии, они не проходят аттестацию и аккредитацию, по её результатам обучающимся не выдаётся документ государственного образца. Главным достоинством модели ВНШ  является гибкость  во всех аспектах их деятельности: программы  обучения не имеют каких-либо ограничений ни по тематике, ни по количеству учебных часов в течение учебного года.  Формы образовательных структур также произвольны, они могут именоваться школами, центрами, курсами, клубами, группами  и  т.д. Отсутствуют ограничения по составу обучающихся, наряду с ветеранами и пенсионерами занятия могут посещать люди предпенсионного возраста и более молодые,  а также их дети и внуки, молодежь  и учащиеся;

«социального партнерства» — сотрудничество с органами государственной власти и местного самоуправления, органами, учреждениями и организациями социальной сферы и других заинтересованных ведомств  по организации  работы с ветеранами и пенсионерами, в том числе по развитию сети Высших народных школ  на основе «договоров социального партнерства». Работа с пенсионерами присутствует в задачах этих организаций, однако уровень внимания к этой работе у них неодинаков, и зачастую незначителен. Поэтому привлечение органов и учреждений социальной сферы к работе с пенсионерами является важной составляющей успеха. В отличие от ветеранских эти организации имеют бюджетное финансирование, материальную базу и оплачиваемый кадровый потенциал. Практика реализации проекта по работе ВНШ в области показала, что в этих организациях существует 65 % от общего числа образовательных структур и числа занимающихся в них пенсионеров.

создание системы непрерывного образования, обеспечивающей права людей на образование в течение всей жизни, в том числе и после выхода на пенсию, в соответствии с потребностями личности. Суть этой идеи заключатся в том, чтобы в результате целенаправленной, поэтапной и последовательной деятельности Советов ветеранов в каждом городе или районе, создать необходимую и достаточную сеть на базе различных организаций, пенсионеры (желающие и имеющие возможность) могли бы заниматься в творческих объединениях, клубах по интересам, коллективах самодеятельного художественного творчества, группах оздоровительной гимнастики и группах здоровья, лекториях, группах компьютерной и экономической грамотности в течение как текущего, так и последующих  годов. По нашим оценкам, сеть обеспечивающая непрерывность образования пенсионеров в Иркутской области должна проводить  обучение 100 -120 тысяч пенсионеров. Говоря другими словами, спрос и предложение на эти специфические социальные услуги для заинтересованной части пенсионеров должны уровняться.

Сложившаяся практика реализации проекта уже выработала некоторые варианты осуществления непрерывности образования пенсионеров.

До 2020 года в целях достижения задачи обеспечения непрерывности по- прежнему будет стоять задача наращивания сети школ и большего привлечения пенсионеров для обучения в них. Мы считаем, что в каждой территориальной организации занятость в ВНШ должна составлять 20-25% от числа людей пенсионного возраста за счет создания как новых образовательных структур, так и дополнительного привлечения пенсионеров в уже работающие структуры.

Деятельность Высших народных школ  в нашей области благодаря инициативе и творческому подходу организаторов народных школ дали весьма интересные примеры осуществления непрерывности, обусловленные не только простым наращиванием сети. Так, для школ в сельских  муниципальных поселениях правомерно использование опыта Карымской средней школы Куйтунского района, в которой непрерывность обеспечивается сменой образовательных структур год от года на основе запросов обучающихся в школе пенсионеров. За 8 лет своего существования в этой ВНШ слушатели прошли обучение более чем по 20 направлениям. (Руководитель  ВНШ, а ныне народного университета — директор Карымской школы, депутат районной Думы  Ващенко Нина Финогеновна)

(Приложение № 3)

Интересен опыт другой ВНШ —  народного университета  —  клуба «Надежда» г. Тайшета (руководитель Дранишникова  Светлана Николаевна)  Здесь непрерывность обеспечивается  за счет многопрофильной структуры клуба. Клуб работает по 10 направлениям, и у его участников не стоит вопрос чему они будут обучаться через 2, 4 года 5,7 лет. Созданная, как школа для ветеранов образования, в настоящее время в ней занимаются многие категории пенсионеров города. ( Приложение №  13 )

Заслуживает внимания опыт черемховцев по обеспечению непрерывности на базе одной ВНШ, который  представлен в известном в  ветеранском сообществе фильме «Супербабушки». Этот коллектив был создан как группа оздоровительной гимнастики. Затем по инициативе членов группы, они стали заниматься плаванием, тренироваться на тренажерах, заниматься художественным творчеством, биссероплетением, кулинарией, сбором грибов и ягод, организацией соревнований, вечеров отдыха, праздников не только в своём коллективе, но и  в городе. Т.е. речь идет о наращивании направлений деятельности в рамках одной образовательной структуры.  Приложение № 14  )

Ещё один пример удачного варианта осуществления непрерывности в образовании пенсионеров в рамках одного коллектива.  Это опыт творческого объединения «Тропою памяти»  Усть-Кутского районного Совета ветеранов (руководитель – Пшенникова Светлана Константиновна). Это объединение создано ещё до начала проекта по ВНШ, в его состав в разные годы входило от 300 до 400 человек, и не только пенсионеров, но и людей  разного возраста, в том числе и молодёжи. Сутью работы объединения является поисковая, краеведческая работа о своей «малой родине», ее прошлого, настоящего, будущего, замечательных людях своего края. Творческое объединение «Тропою памяти совместно со студией «Диалог» выпустили 16 фильмов по истории Усть-Кутского муниципального образования: об основании Усть-Кутского острога, о герое гражданской войны 1812 г. Харитонове М.Е., о пребывании шведов в Усть-Кутской волости, о гражданской войне в Усть-Кутской волости, об истории Усть-Кутского купечества, о пребывании декабриста В.М. Голицына в Киренске, о сользаводе, о создании Усть-Кутской комсомольской ячейки, о героическом труде в Великую Отечественную войну.  В феврале 2017г. состоялась презентация шестнадцатого фильма «Чтобы помнили», снятого творческим объединением «Тропою памяти». По сюжету, этот фильм — продолжение предыдущего «Сберечь от забвения», рассказывающего о воинах Первой мировой войны. Сценарий написан  Пшенниковой С.К. — бессменным режиссёром и оператором снова стал В. Чемоданов, а роли играли школьники и учителя девятой школы и жители города. Многие эпизоды фильма сняты по воспоминаниям очевидцев.

На основе краеведческого материала Пшенникова С.К. и её сподвижники установили в Усть-Куте 12 исторических памятников. В том числе, и участникам Первой мировой войны со всеми их фамилиями. Итогом работы в архиве загса стал памятник труженикам тыла. Пшенникова С.К. со своими учениками за три года установили все имена своих земляков, умерших от тяжёлой работы и голода во время войны. А 10 лет потребовалось для того, чтобы в архиве военкомата по похоронкам установить имена всех погибших на фронтах Великой Отечественной войны и установить стелу памяти павшим, на которой высечены 1027 фамилий.

Приведенные примеры обеспечения непрерывности в обучении пенсионеров следует взять на вооружение многим ветеранским организациям. Мы вправе ожидать от ветеранских организаций и других вариантов осуществления непрерывности в образовании пенсионеров.

 

Сеть, структура Высших народных школ

Сеть Высших народных школ  представляет собой  совокупность и количественный состав ВНШ, образовательных структур и численности пенсионеров в них занимающихся во всех  уровнях сети ВНШ. Сеть Высших народных школ в Иркутской области четырёхуровневая.

ВНШ первичных ветеранских организаций (ПВО) и учреждений социальной сферы. Они создаются Советами ветеранов этих организаций, а также органами и учреждениями социальной сферы и других заинтересованных ведомств.  Условиями их создания являются: желание пенсионеров обучаться в той или иной форме, готовность Совета ветеранов и учреждений социальной сферы проводить эту работу, наличие организаторов и условий для проведения занятий. Вхождение ВНШ учреждений социальной сферы осуществляется на основе устной или письменной договоренности  с Советом ветеранов. В составе ВНШ этого уровня могут работать одна или несколько образовательных структур(ветеранских объединений);

     — ВНШ городских, районных, окружных ветеранских организаций. Они представляют собой совокупность ВНШ, работающих при горрайсоветах ветеранов, в том числе и «Школы ветеранского актива»; ВНШ первичных ветеранских организаций; а также ВНШ и образовательные структуры, работающие с пенсионерами при домах и дворцах  культуры, библиотеках, физкультурных, спортивных, образовательных, лечебно-профилактических, социальной защиты   и  других организациях и учреждениях социальной сферы  и других  ведомств.  (при условии их согласия вхождения в состав городских, районных ВНШ)  При Советах ветеранов создаются советы по ВНШ, методические советы  или другие координирующие органы. При ВНШ этого уровня могут создаваться отделения или факультеты по основным направлениям работающих образовательных программ.

ВНШ областных отраслевых ветеранских организаций и других социально ориентированных организаций, не входящих в состав областной ветеранской организации.  Вхождение ВНШ  этой группы организаций и учреждений  осуществляется на основе устной или письменной договоренности  с областным Советом ветеранов.

ВНШ областной ветеранской организации включает ВНШ городских, районных, окружных, областных отраслевых  ветеранских организаций, образовательных структур областного Совета ветеранов, а также образовательных структур областных социальных учреждений, других социально ориентированных организаций, не входящих в состав областной ветеранской организации. работающих с пенсионерами и давших согласие на вхождение в состав областной ВНШ.

Структура Высших народных школ.   Её составляют ветеранские объединения (образовательные структуры) культурно-массовой направленности: творческие  объединения, клубы по интересам, коллективы самодеятельного художественного творчества; физкультурно-оздоровительной направленности: группы оздоровительной гимнастики, группы здоровья;  клубы патриотической направленности: патриотические клубы, школы мужества, поисковые отряды, краеведческие кружки и секции; лектории, школы познавательной направленности; группы, школы компьютерной и экономической грамотности  и других организационных форм. которые советы ветеранов и сами пенсионеры сочтут приемлемыми. По образному выражению одного из наших активистов ВНШ – это школа, а образовательные структуры – это классы.

Наиболее многочисленными являются образовательные структуры культурно-массовой направленности: творческие  объединения, клубы по интересам, коллективы самодеятельного художественного творчества. В большинстве своём они работают на базе учреждений культуры – Домов культуры и клубов, библиотек, а также первичных ветеранских организаций.

Творческие объединения ВНШ — это образовательные структуры Высших народных школ, объединяющие пенсионеров, склонных к познанию вопросов творчества, либо занимающихся самодеятельной творческой деятельностью. В ВНШ области работают творческие объединения любителей литературы (прозы, поэзии), живописи, музыки, кино, географии, спорта, краеведения и другие ( Приложение № 14)

Клубы по интересам ВНШ — это наиболее распространённые образовательные структуры Высших народных школ, базирующиеся на потребностях, запросах и интересах пенсионеров по изучению разнообразных тем и приобретению навыков. Тематика работы клубов  может быть разнообразной. К примеру,  садоводство, огородничество, цветоводство, ландшафтный дизайн; народные ремесла, рукоделие, бисероплетение, оригами, кулинария; художественное народное творчество; изучение иностранных языков и т.д.  ( Приложения №№ 16 – 18)

Коллективы самодеятельного художественного творчества ВНШ — это образовательные структуры Высших народных школ, в которых реализуются потребности пенсионеров в исполнительском художественном творчестве. Различаются вокальные коллективы (хоры, ансамбли, коллективы исполнителей частушек), музыкально-исполнительские (оркестры, музыкальные ансамбли), танцевальные, театральные, коллективы чтецов.  В работе таких коллективов наряду с непосредственной исполнительской деятельностью должна присутствовать образовательная (изучение нотной грамоты, танцевальных движений, репертуара исполнительских коллективов, истории культуры и искусства, творчества известных исполнителей и т.д.)

Народный ансамбль «Любимая песня» областного Совета ветеранов

Всё большую популярность приобретают образовательные структуры физкультурно-оздоровительной направленности: группы оздоровительной гимнастики и группы здоровья.

Группы оздоровительной гимнастики ВНШ — это образовательные структуры Высших народных школ.   Оздоровительная гимнастика  оказывает комплексное положительное влияние на организм, включает общеразвивающие упражнения (тренировки)  для всех групп мышечного корсета и звеньев опорно-двигательного аппарата,  правильное дозирование физических упражнений по количеству и интенсивности нагрузки, рекомендуется лицам пожилого возраста, людям, имеющим нарушения осанки, проблемы в состоянии здоровья желудочно-кишечного тракта, сердечно сосудистой и дыхательной систем, нарушении обмена веществ.  Деятельность групп оздоровительной гимнастики предполагает наряду с проведением практических занятий получением теоретических знаний о физиологии человека, особенностях заболеваний и здоровом образе жизни.

Считаем уместным привести данные научных исследований Иркутского областного  врачебно-физкультурного диспансера «Здоровье» Министерства здравоохранения Иркутской области:

«КЛИНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ  ФИЗИЧЕСКИХ ТРЕНИРОВОК В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ

     Уже спустя 2 месяца от начала занятий регистрируются положительные сдвиги в состоянии здоровья, сначала на субъективном уровне.

Шесть месяцев регулярных занятий приводят  к снижению интенсивности болевых синдромов.

После года – уменьшается частота гипертонических кризов или наблюдается доброкачественное их течение.

Спустя 3-5 лет снижается АД и в большей степени систолическое. Данное явление закономерно отражается на приеме лекарственных средств: 25,6% занимающихся уменьшают их дозировку, а в отдельных случаях отказываются совсем. Кроме того, среди активных пожилых людей продолжают трудиться в среднем 35,7% человек, тогда как в контрольной группе – лишь 4,3%.

В течение года повышается уровень соматического здоровья. Его величина может более, чем в 3 раза превосходить таковую у пассивных пожилых людей.

     Снижается скорость старения организма, индивидуальный биологический возраст активных людей старшего поколения может быть на 10 расчетных лет меньше, чем популяционный стандарт.

     Повышается качество жизни людей старшего поколения.

Указанная совокупность симптомов свидетельствует о высокой клинико-экономической эффективности физических тренировок в пожилом возрасте. Они в 13,8 раза рентабельнее лекарственной терапии, поскольку экономят как государственный, так и персональный бюджеты за счет уменьшения денежных затрат на обеспечение пожилых медикаментами и оказание больших объемов медицинской помощи, что существенно снижает экономическую нагрузку на общество.»    ( Приложения №№  2, 14, 17,19)

 

Группы здоровья ВНШэто образовательные структуры Высших народных школ, существующие на базе секций и кружков по отдельным видам физкультуры и спорта, в которых пенсионеры системно занимаются укреплением своего здоровья. Группы здоровья могут создаваться по игровым видам спорта (футбол, волейбол, баскетбол, шахматы и шашки, дартс, настольный теннис), бегу, скандинавской ходьбе, лыжам, плаванию, сдаче норм ГТО и другим видам. Работа групп здоровья наряду с  непосредственным проведением  практических занятий предполагает освоение теоретических знаний в области физической культуры,  спорта и здорового образа жизни, участие в физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятиях, спартакиадах;

Клубы патриотической направленности — это образовательные структуры Высших народных школ, формирующие любовь к Отчизне и «малой родине»  у людей старшего поколения и молодёжи. В Иркутской области клубы существуют двух видов. Клубы ветеранов объединяют представителей старшего поколения — ветеранов ВОВ, ранее служивших в различных родах и видах Вооруженных Сил, участников боевых действий, вдов ветеранов ВОВ, узников концлагерей, детей войны. Другим видом являются молодёжные патриотические клубы, школы мужества, поисковые отряды,  краеведческие кружки и секции, руководят которыми и принимают участие в организации работы ветераны старшего поколения и ветеранские организации.

(Приложение № 20)

Члены клуба «Румб» г. Усть-Илимска

Познавательные и просветительные программы, лектории — это образовательные структуры Высших народных школ, в которых наиболее полно реализуется образовательная функция ветеранских организаций. Тематика изучаемых проблем может быть разнообразной. Например, гуманитарные и познавательные  темы (история, политика, общество,  флора и фауна, экология, космос и т.д.); темы связанные со здоровьем и долголетием (профилактика и лечение заболеваний, медикаментозные и нетрадиционные методы лечения; правовые (законодательство РФ и Иркутской области о ветеранах и пенсионерах); вопросы педагогики и психологии; вопросы культурного наследия и другие. Эти образовательные структуры могут существовать в форме циклов лекций  и лекториев, достоинством которых является массовость участия в них пенсионеров, обусловленная наличием посадочных мест в используемых помещениях и аудиториях. (Приложение № 21)

Школы(группы) компьютерной грамотности ВНШ — это образовательные структуры Высших народных школ, в которых пенсионеры  изучают основы компьютерной грамотности и информационно-компьютерных технологий. Учебные планы и программы предусматривают получение пенсионерами знаний по данной тематике знаний различной степени сложности (устройство компьютера. Word,  Exel,  особенности работы с ноутбуком, работа в Интернете, работа с сайтами, в т.ч. с сайтами гос. услуг, работа с мультимедийной техникой, цифровой фото и видеотехникой и т.д.)

(Приложения № 22)

Занятия в группе компьютерной грамотности актива областного Совета ветеранов

Школы(группы) экономической  грамотности ВНШ —  это образовательные структуры Высших народных школ, в которых пенсионеры получают минимальные экономические знания, необходимые в соответствии с их возрастом и уровнем доходов. В большинстве случаев организуются совместно с банковскими структурами,  в частности с ПАО «Сбербанк», вследствие чего наряду с общетеоретическими экономическими знаниями, получают знания по открытию депозитных счетов, получению кредитов, приобретают навыки по работе с банковскими картами. (Приложение № 23)

Деятельность   организаций по реализации проекта ВНШ характеризует творческая и устойчивая работа по наращиванию сети школ, консолидации усилий ветеранского актива и социальных партнёров, генерации лучшего опыта работы. Успех этих  организаций обусловлен тем, что в них  сформировалась  система мер организационного обеспечения проекта со  следующими  компонентами: (некоторые из них мы прокомментируем более подробно)

  1. Рассмотрение вопросов работы ВНШ на заседаниях Президиумов, Пленумах, собраниях, конференциях, совещаниях; планирование; периодическое подведение итогов работы. В 2014 году состоялся Пленум областной ветеранской организации, который обобщил трёхлетний опыт реализации проекта по ВНШ и наметил программу его дальнейшего развития на последующие годы, которая успешно реализуется.  26 марта 2016 г. Президиум областного Совета ветеранов рассмотрел на своём заседании деятельность  Иркутского городского Совета ветеранов по работе ВНШ и признал её неудовлетворительной, принял соответствующее постановление. В городской и окружных организациях  не был проведен комплекс мероприятий организационного обеспечения, вследствие чего в народных школах города занималось всего  4 851 человек. К нашему удовлетворению были сделаны правильные выводы, подобраны квалифицированные и добросовестные кадры, проведены десятки необходимых мероприятий, число занимающихся в ВНШ возросло до 14 700 человек. Президиум областного Совета ветеранов снял данное постановление с контроля.  (Приложения №№ 24-25)

В  работе некоторых советов ветеранов присутствует практика планирования деятельности по развитию Высших народных школ. Планирование осуществляется как в составе общих планов работы советов, так и разрабатываются специальные  планы работы по этой проблематике. В планы работы включаются мероприятия по рассмотрению вопросов на заседаниях советов ветеранов и координирующих органов по работе ВНШ, мероприятий по созданию новых Высших народных школ и образовательных структур, обучение ветеранского актива, участвующего в реализации проекта,  обобщение и распространение лучшего опыта работы, освещение проводимой работы в СМИ (газеты, радио, телевидение) и другие мероприятия. Советы планируют данную работу как правило  на учебный год.

По итогам выполнения планов по развитию Высших народных школ советы ветеранов проводят подведение итогов по результатам проведённой работы либо по итогам учебного года (май-июнь), либо накануне нового учебного года (сентябрь-октябрь).

Опыт лучших ветеранских организаций по реализации проекта подтверждает, что успех сопутствует тем, кто уделяет этой проблеме достойное внимание.

 

  1. Создание и работа Советов по ВНШ и других координирующих органов из числа ветеранского актива и представителей социальных партнеров;

Состав данных советов утверждается на заседании Президиумов советов ветеранов. В их состав могут входить  руководители городских, районных ВНШ, председатели постоянно действующих комиссий, представители социальных партнёров (руководителей или их полномочных представителей) отделов, управлений, департаментов культуры, образования, здравоохранения, социальной защиты, пенсионного фонда, физкультуры и спорта, молодёжной политики, СМИ и других. Полезно, если в состав подобных советов руководители ветеранских организаций убедили войти представителей мэрий и дум муниципальных образований. Подобные координационные советы в ВНШ 1 уровня (ПВО, учреждения культуры, образования, здравоохранения и т.д.) создаются по необходимости и желанию руководителей ВНШ этого уровня.

  1. Заключение и выполнение «договоров социального партнерства»; подобные договора заключаются с организациями — «социальными партнёрами», перечень которых представлен в предыдущем разделе. Заключение договоров для организаций 1 уровня проводится по мере необходимости. Рационально заключение подобных договоров в сельских районах, где имеются муниципальные образования сельских поселений. Здесь такие договора под эгидой первичных ветеранских организаций позволят скоординировать усилия общеобразовательных школ, домов культуры, клубов, библиотек и других учреждений социальной сферы.

 

  1. Утверждение руководителей народных школ и образовательных структур;

Утверждение осуществляется на заседаниях Президиумов советов ветеранов, либо городского, районного звена, либо первичных ветеранских организаций. Где именно, это решает территориальный или отраслевой Совет ветеранов по согласованию  с первичными организациями.

 

  1. Создание системы мониторинга проекта, наличие реестров образовательных структур, статистических данных развития сети в динамике. С начала реализации проекта областной Совет ветеранов на начало учебного года (по состоянию на 1 октября) запрашивает от территориальных Советов ветеранов информацию по установленной форме о существующей сети Высших народных школ, т.е. количестве существующих образовательных структур и численности занимающихся в них пенсионеров, а также о количестве структур, работающих при различных организациях (ветеранских, учреждениях социальной сферы). Поступившая информация переносится в сводные таблицы, на основании которых проводится анализ хода реализации проекта в различных территориальных ветеранских организациях, в том числе по сравнению с предыдущим годом. Итоговая информация каждого года по численности образовательных структур и пенсионеров, в них занимающихся переносится в другую сводную таблицу, отражающую информацию по годам реализации проекта (2011 – 2017 г.г.). Эта таблица позволяет оценить ход реализации проекта в целом по областной ветеранской организации. Подобные сводные таблицы должны иметь все городские, районные, окружные Советы ветеранов.  2 раза  в  2013-2014 учебном году и 2016-2017 учебном году были подведены также итоги на конец учебного года (по состоянию на 1 июня), как этого требовали условия федеральных грантов, полученных областным Советом ветеранов.

На начало 2017-2018 учебного года в годовую информацию были внесены изменения. 2 раздел посвящен распределению ВНШ по организациям(ветеранские, учреждения культуры, образования, физкультуры и спорта и т.д.), а не по расшифровке образовательных структур по тем же организациям,  как это было в предыдущие годы.

С 2018-2019 учебного года годовая информация по Высшим народным школам будет сохранять преемственность по сравнению с предыдущими годами с некоторыми изменениями, и будет выглядеть следующим образом:

 

ИНФОРМАЦИЯ

об участии в проекте «Высшая народная школа» (ВНШ)

(по состоянию на 1.10. 2018 г.)

_________________________________________Совета ветеранов

 

Раздел  1

Руководитель гор(рай) ВНШ____________________________________

(Фамилия, имя. отчество,  контактный телефон)

Количество  Высших народных школ  всего:  __________

В  т. ч. кол-во  ВНШ, работающих при:

— гор(рай) Совете ветеранов______________

—  первичных ветеранских организациях _______________

— учреждениях культуры____________________

— учреждениях образования_________________

— учреждениях здравоохранения____________________

— учреждениях физкультуры и спорта________________

— учреждениях соц.защиты_____________________

— в других учреждениях_____________________

 

Раздел   2

Код

о.с.

Образовательные структуры (о. с.) (ветеранские объединения) Кол-во

обр. стр.

В них участвует
1 Творческие, любительские объединения
2 Клубы по интересам
3 Коллективы самодеятельного художественного творчества
4 Группы оздоровительной гимнастики
5 Группы здоровья (спортивные секции, кружки)
6 Клубы патриотической направленности
7 Познавательные и просветительные программы, лектории
8 Группы  по основам компьютерной грамотности
9 Школы экономической грамотности
10 Другие образовательные структуры(школы здоровья, ЖКХ, правовых знаний и т.д.)
ВСЕГО

 

 

Раздел  3    Школа ветеранского актива

Категории обучающихся в «Школе ветеранского актива»  гор(рай) совета ветеранов/

_________________________.___________________________________________________ _____________________________________________________________________________         число обучившихся в «Школе ветеранского актива» в 2018 г ____________________________________________________

 

Председатель Совета ветеранов

 

 

Учёт ВНШ и  образовательных структур Советы ветеранов осуществляют по-разному. Проанализировав их, предлагаем оптимальную, по нашему мнению, форму учёта сети и структуры ВНШ – «Реестра Высших народных школ и образовательных структур ВНШ», который выглядит следующим образом:

 

 

 

 

 

 

РЕЕСТР

Высших народных школ и образовательных структур ВНШ

__________________________________Совета ветеранов

(городского, районного, окружного)

ВНШ

Наименование ВНШ (при какой организации работает)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

Х Итого по ВНШ Х

 

ПРИМЕРЫ:

1 ВНШ   ___________________городского Совета ветеранов

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Школа ветеранского актива
2 Лекторий правовых знаний 120
3 Хоровой ансамбль ветеранов 15
3 Итого по ВНШ 135

 

2 ВНШ первичной ветеранской организации_________________

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Клуб по интересам 2 18
2 Группа здоровья (плавание) 5 15
3 Группа компьютерной грамотности 8 19
3 Итого по ВНШ 52

 

9 ВНШ  ДК « Дружба»      (учр. культуры)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Творческое объед.  «Исток» 1 15
2 Клуб огородников 2 27
3 Клуб ландшафтного дизайна 2 21
4 Хор ветеранов «Голос» 3 14
5 Вокальный ансамбль «Дружба» 3 6
5 Итого по ВНШ 83
15

 

 ВНШ школы № 16   (учреждения образования)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Творч.объед. любителей поэзии 1 23
2 Клуб по биссероплетению 2 15
3 Курсы по изучению Интернета 7 12
4 Группа оздоровительн. гимнаст. 4 26
5 Патриотический клуб «Румб» 6 70
5 Итого по ВНШ 146

 

19

 

 ВНШ  Качугской ЦРБ « Здоровье» (учреждения здравоохранения)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Школа по сахарному диабету 40
2 Школа по кардиологии 55
3 Группа здоровья(волейбол) 15
3 Итого по ВНШ 110

 

23

 

 ВНШ Эхирит-Булагатского ФОК(учреждения физкультуры и спорта)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Группа оздоровительн. гимнас.1 4 18
2 Группа оздоровительн. гимнас.2 4 22
3 Группа здоровья (лыжи) 5 15
4 Группа здоровья (дартс) 5 25
5 Группа здоровья(сканд. ходьба) 5 15
5 Итого по ВНШ 85

 

25

 

ВНШ Марковского геронтологического  центра(учреждения соц. защиты)

Ф.И.О. руководителя ВНШ,  № телефона

Наименование образовательной структуры(о.с.) Код о.с. Ф.И.О.  руководителя образовательной структуры № телефона Кол-во

заним.

1 Творческ. объед. любител. кино 1 35
2 Клуб по интересам «Рукоделие» 2 29
3 Хор ветеранов «Вдохновение» 3 15
4 Патриот.клуб « Весна 45» 6 40
5 Школа эконом. грамотности 9 20
6 Кинолекторий 7 60
6 Итого по ВНШ 199

и  так  далее

 

Мы предложили до конца текущего учебного года по прилагаемой  форме заполнить реестр ВНШ и образовательных структур, входящих в состав Высшей народной школы  города (района, округа).

Перед началом нового учебного года руководитель ВНШ территориального Совета ветеранов проводит инвентаризацию сети, которая будет работать в будущем году. Он обзванивает руководителей ВНШ

1 уровня, уточняет: какие образовательные структуры остаются, кто их будет возглавлять, сколько человек будут в них заниматься; какие структуры в новом году работать не будут; какие  образовательные структуры создаются вновь. Все изменения вносятся в реестр ВНШ и образовательных структур на новый учебный год, после чего заполнение информации(отчёта) в областной Совет ветеранов займёт  от 30 минут до 1 часа. В территориальных советах ветеранов рекомендуется итоговую информацию каждого года по численности образовательных структур и пенсионеров, в них занимающихся переносить в  сводную таблицу, отражающую информацию по годам реализации проекта (2011 – 2018 г.г.).

В ВНШ 1 уровня рекомендуем иметь сводную таблицу, отражающую информацию по годам реализации гранта (2011 – 2018 г.г.), а также  списки занимающихся в образовательных структурах по текущему учебному году

 

  1. Проведение мероприятий, пропагандирующих различные направления работы ВНШ;

Успех наращивания сети ВНШ обязан и комплексу сопутствующих мероприятий, пропагандирующих идею занятости пенсионеров, организации их свободного времени, участии в культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной и образовательной работе. Так, для пропаганды образовательных структур культурно-массовой направленности, хорошо зарекомендовали себя мероприятия  фестиваля « Не стареют душой ветераны». Эти мероприятия традиционны, в этом году они  проведены в апреле и мае уже в 16 раз. Первый этап этих мероприятий проходит в городском и районном звене при активном участии учреждений культуры. Областные мероприятия фестиваля проходят, как правило,  накануне дня Победы 3-4  номинациям: смотры хоровых и вокальных коллективов самодеятельного творчества, смотры творческих объединений и клубов по интересам, выставки декоративно — прикладного творчества, конкурсы чтецов. Областные мероприятия, с одной стороны, подводят итоги работы образовательных структур ВНШ культурно-массовой направленности, а с другой стороны – являются площадками для обмена опытом работы.

 

Смотр хоровых коллективов

                          Конкурс чтецов

Областным мероприятиям областного фестиваля «Не стареют душой ветераны», как правило, предшествует проведение аналогичного фестиваля и его мероприятий в городах и районах области. Они проводятся совместно органами и учреждениями культуры и территориальными советами ветеранов, а участниками их – творческие объединения, клубы по интересам и коллективы самодеятельного художественного творчества.  (Приложения №№ 26-27)

Хорошей пропагандой структур физкультурно-оздоровительной направленности  являются областные спартакиады «Старшее поколение» Отличительной особенностью их в последние два года является то, что она проводится совместно с региональным отделением  ООО «Союз пенсионеров России»,  и в её программу дополнительно включена сдача норм ГТО.

Спартакиада «Старшее поколение» 20 16 года

 

. По инициативе физкультурно-оздоровительной комиссии областного Совета ветеранов  на высоком уровне в  г. г. Иркутске и Усть-Куте, Усть-Илимске были проведены фестивали групп оздоровительной гимнастики, посвященные памяти ветерана спорта, участника Великой Отечественной войны, бывшего председателя физкультурно-оздоровительной комиссии областного Совета ветеранов  Яхно Тамары Ивановны.

 

Фестиваль групп оздоровительной гимнастики

 

Физкультурные и спортивные мероприятия в городах и районах в начале реализации проекта проводились в единичных территориях, сейчас 70% территориальных Советов проводят летние и зимние спартакиады, спортивные соревнования, турниры, туристические слёты и  другое.

Физкультурные и спортивные мероприятия — это спортивные соревнования, проходящие перед массовой аудиторией. В зависимости от цели и характера соревнований проводятся  первенства, чемпионаты, турниры, кубки, матчевые встречи, товарищеские соревнования,  соревнования по упрощенным правилам, массовые эстафеты.  Соревнования могут проводиться  на призы выдающихся спортсменов и тренеров,  на призы государственных и общественных деятелей,  памяти  Героев Советского Союза, Героев Социалистического труда, Героев России, Героев Труда России,  памяти героев боевых действий в «горячих» точках.

Физкультурные и оздоровительные мероприятия имеют некоторые особенности:

— Первенство — соревнования среди спортсменов (команд) различных возрастных групп.

— Чемпионат — соревнования среди сильнейших спортсменов (команд) различных возрастных групп.

— Турнир — форма проведения спортивных соревнований при числе участников свыше 2, главным образом в видах спорта, в которых происходит непосредственное (личное или командное) противоборство

Спартакиада — массовое спортивное соревнование, по нескольким видам спорта

Слёт —  собрание членов, представителей массовой организации, в том числе физкультурно- спортивной направленности(к примеру туристический слёт)

Фестиваль — массовое празднество, показ (смотр) достижений ( к примеру

областной фестиваль групп оздоровительной гимнастики, посвященный памяти участника Великой Отечественной войны, ветерана спорта Тамары Ивановны Яхно.  (Приложения №№ 28-31)

 

Среди мероприятий, пропагандирующих развитие ВНШ заслуживают внимания проведение «Недель неформального образования» в г. Иркутске и «Дней неформального образования» в г. Усолье-Сибирское. Важное значение имеют семинары по организации Высших народных школ и обмен лучшим опытом работы ВНШ.

 

  1. Учеба актива. В территориальных и отраслевых ветеранских организациях эту задачу призваны решать «Школы ветеранского актива» и не только по вопросам работы Высших народных школ, но и по всему спектру деятельности ветеранских организаций. Школы ветеранского актива (ШВА) — это образовательные структуры Высших народных школ, в которых советы ветеранов  (городских, районных, окружных и отраслевых) проводят обучение различных категорий ветеранского актива  (председатели первичных ветеранских организаций, организаторы ВНШ,  руководители групп оздоровительной гимнастики и групп здоровья, члены различных постоянно действующих комиссий и др.) Занятия в школе ветеранского актива  планируются в годовом перспективном плане. Учебные планы могут разрабатываться как на год, так и по каждому занятию ШВА.

В областном звене традиционно проводится два вида обучения. Это -комплексные семинары для председателей территориальных и отраслевых советов ветеранов, которые проводятся в конце календарного года, на следующий день после проведения Пленума областной ветеранской организации. В программу этих семинаров включаются выступления представителей Правительства и министерств Иркутской области, других представителей областных организаций, актуальные вопросы ветеранской деятельности, работы ревизионной комиссии и благотворительного фонда. В обязательном порядке рассматриваются задачи по дальнейшему развитию проекта по Высшим народным школам.

Другим видом обучения являются тематические семинары. Практически каждый год, в рамках реализации федеральных грантов и областных субсидий проводятся семинары по развитию сети ВНШ, на которых рассматриваются теоретические вопросы проблемы, производится обмен лучшим опытом работы. В 2017 году  в рамках федерального гранта была проведена областная школа передового опыта творческих объединений и клубов по интересам  ветеранских организаций Иркутской области. Более подробно работа этой школы отражена в разделе « ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГРАНТА В 2017 ГОДУ»

Успешное развитие сети образовательных структур ВНШ физкультурно-оздоровительной направленности во многом обязано практике проведения семинаров на базе областного гериатрического центра (ОГЦ). Начиная с 2011 года на областных семинарах «Здоровье в твоих руках» для руководителей и членов групп оздоровительной гимнастики    прошли обучение  97 человек.

. За время учёбы слушатели проходят  полный курс необходимых медицинских обследований, лечение  и одновременно в течение двух недель  на базе кабинета ЛФК получают теоретические и практические знания по проведению занятий в группах оздоровительной гимнастики.  Занятия проводит инструктор-методист ЛФК высшей категории  ИОГЦ, Отличник здравоохранения  РФ Валентина Викторовна Платицына по разным видам хронических заболеваний.

В программе семинара его участники планируется работа в областном Совете ветеранов,  участие в занятиях   мастер-класса в спортивном зале  педагогического института ИГУ, посещение театров, концертных залов и выставок, им вручается сборник учебно-методических материалов на DVD-дисках и  свидетельства об окончании курсов.

  1. 8. Обобщение и распространение лучшего опыта работы. Освещение работы школ в средствах массовой информации.

Эти компоненты организационного обеспечения является важным средством развития проекта по ВНШ. Областной Совет ветеранов изначально делал ставку на самостоятельность и творческий подход советов ветеранов, ибо только они могут дать положительный эффект развития. В период реализации проекта Президиум областного Совета ветеранов рассмотрел  работу Шелеховского и Чунского районных советов ветеранов по изучению, обобщению, пропаганде и внедрению передового опыта ветеранской деятельности и положительно оценил их усилия в этом направлении. На основании материалов Президиума пропагандистская комиссия областного Совета ветеранов разработала и направила в советы ветеранов методические рекомендации по работе с различными аспектами передового опыта ветеранских организаций.

В Высших народных школах 1 звена, а также в территориальном звене обобщение опыта осуществляется 3 способами:

— текстовое описание опыта, в последние годы эти материалы снабжаются фотографиями, что увеличивает их наглядность. Подобные материалы, или их части могут тиражироваться, либо их используют для индивидуального ознакомления;

— видеопрезентации изготавливаются на основе программы Power Point. Они позволяют с помощью текста, графиков,  фотографий представить систему и опыт работы по тому или иному направлению деятельности. Видеопрезентации с помощью мультимедийных проекторов позволяют ознакомить с опытом большое число пенсионеров;

Видеоматериалы и видеофильмы позволяют наиболее наглядно ознакомить большое число пенсионеров и обучающихся ВНШ с имеющимся опытом. Видеоматериалы могут изготавливаться первичными ветеранскими организациями и организациями-социальными партнёрами, а также новостийными редакциями местных студий телевидения (материалы о мероприятиях для пенсионеров в программах новостей). Видеофильмы, как правило, изготавливаются по договоренности советов ветеранов профессионалы местных студий телевидения, что позволяет обеспечить их высокое качество и оптимальную емкость (до 1Гб) для последующего их тиражирования.

Видеопрезентации, видеоматериалы и видеофильмы могут также использоваться при обучении ветеранского актива.

Материалы, обобщающие опыт территориальных и первичных ветеранских организаций, представляются в областной Совет ветеранов в составе конкурсных материалов по итогам смотров-конкурсов, которые организуются ежегодно на средства федеральных грантов и областных субсидий. Жюри конкурсов рекомендуют лучшие из них для распространения в другие ветеранские организации.

Ещё на начальном этапе реализации проекта мы нашли эффективную, по нашему мнению, форму доведения опыта лучших до всех  территориальных и отраслевых ветеранских организаций – это выпуск «Иркутского ветеранского вестника» на DVD-дисках, которые обладают рядом преимуществ.  В отличие от типографского способа распространения опыта этот способ более экономичен. При необходимости сборник, поступивший в Совет ветеранов может быть тиражирован для первичных  ветеранских организаций также при небольших материальных затратах. Как отмечалось ранее, материалы сборников можно показывать с помощью мультимедийных проекторов большому числу пенсионеров и ветеранского актива. Можно с помощью компьютеров, в том числе персональных, индивидуально, углублённо знакомиться с тем или иным опытом. Внедряя электронные ветеранские вестники, мы преследовали задачу внедрения в работу ветеранских организаций и советов  ветеранов информационно-компьютерных технологий. Этой же задаче подчинена программа обеспечения организационной техникой советов ветеранов за счет призов, получаемой на конкурсной основе по результатам смотров-конкурсов по развитию сети ВНШ. В 2014 -2017 годах советы ветеранов и первичные ветеранские  организации по результатам смотров-конкурсов, проводимых областным Советом ветеранов, получили 313 единиц оргтехники – ноутбуков, мультимедийных проекторов, принтеров, видеокамер, цифровых фотоаппаратов. Некоторые советы ветеранов обеспечили техникой, необходимой для обобщения опыта, не только себя, но и ряд своих ведущих ветеранских организаций.

Приобщение советов ветеранов к информационно-компьютерным технологиям приносит  положительные результаты. Увеличилось число и качество материалов (видеопрезентаций, видеофильмов), обобщающих опыт работы, причём большинство из них изготовлено ветеранским активом и председателями советов. Сегодня 2/3  советов ветеранов имеют электронные адреса, остальные используют электронные адреса мэрий ил их социальных партнёров. Это позволило областному и территориальным советам ветеранов перейти от почтового (ныне достаточно дорогого и трудоёмкого) на электронный обмен информацией.

С 2011 года областной Совет ветеранов изготовил и направил в ветеранские организации 16 выпусков «Иркутского ветеранского вестника», включивших более 150 материалов, общим тиражом около 1000 экземпляров. Добрая половина материалов посвящена различным аспектам, связанным с деятельностью Высших народных школ. Сборники также содержат материалы по другим направлениям деятельности ветеранских организаций, особенно по патриотическому воспитанию, информационные, справочные и методические материалы, нормативные и законодательные документы.

Обмен опытом осуществляется на ежегодно проводимых семинара по тематике ВНШ и конференциях по развитию проекта ВНШ (Приложение № 32)

Учитывая, что в этом разделе мы уже осветили роль телевидения, местных студий для развития Высших народных школ и их образовательных подразделений следует хотя бы в небольшом объёме дополнить  этот раздел ролью периодической печати и радио. Привлечение этих СМИ для освещения проблем старшего поколения из-за их чрезмерной коммерциализации  не является простой задачей. Тем не менее, большинство советов ветеранов находят с ними общий язык, организует выступление ветеранского актива на страницах газет и в передачах радио, ведут подшивки публикаций или их копий, в необходимых случаях представляют их в областной Совет ветеранов.

Полоса «Ветеран» в газете «Восточно-Сибирская правда»

  1. Материальное и финансовое ресурсное обеспечение. Является  одной из сложных и трудных проблем ветеранских организаций, и уровень её решения в различных муниципальных образованиях неоднороден. Советы ветеранов практически не располагают собственными материальными и финансовыми ресурсами, за исключением оргтехники, переданной областным Советом ветеранов в качестве призов по итогам смотров –конкурсов. Поэтому благополучие Совета  ветеранов во многом зависит от позиции муниципальных мэрий и Дум, от их финансовых возможностей.

По 5-6 комнат имеют Усольский городской и Шелеховский районный Советы ветеранов, а в распоряжении Ангарского городского Совета находится переданный мэрией бывший кинотеатр. Так, в Усольском городском Совете ветеранов имеется актовый зал для проведения массовых мероприятий, в том числе для Высшей народной школы, с помощью благотворителей создан компьютерный класс на 6 компьютеров и тренажерный зал. В Ленинском округе г. Иркутска благотворительный фонд А. Красноштанова и мэрия

г. Иркутска  представили по  3 помещения для организации работы с ветеранами и пенсионерами.

Однако, большинство советов располагают 1, 2, в лучшем случае 3 комнаты. Поэтому, решение проблемы помещений для занятий образовательных структур ВНШ мы нашли в использовании материальной базы учреждений культуры, образования, здравоохранения, физкультуры и спорта, социальной защиты в рамках «социального партнёрства» о котором мы писали ранее. Дальнейшее развитие сети Высших народных школ для пенсионеров области во многом зависит от настойчивого и умелого взаимодействия вожаков ветеранского движения с руководителями учреждений социальной сферы.

Основополагающим  фактором реализации проекта является его финансовое  ресурсное обеспечение. В этом важном вопросе имеются некоторые положительные примеры. В 2017  году  в территориальные советы ветеранов поступило более 28 млн. рублей, в том числе 10,5 млн. рублей получено от спонсоров. Лучшую финансовую базу имеют те Советы ветеранов, которые большое внимание уделяют разработке целевых Программ по поддержке ветеранов, участвуют в конкурсах социально-значимых проектов. 18 из 49 Советов ветеранов получили напрямую финансовую поддержку от  администраций городов и районов. За счёт всех источников финансирования в районе 300 тысяч рублей получили Нижнеилимский, Куйтунский, Заларинский районные Ссоветы; от 400 до 600 тысяч рублей – Тулунский городской, Ольхонский, Шелеховский, Чунский районные; от 600 тысяч до 1 млн. рублей – Зиминский, Усольский городские, Иркутский, Киренсий,  Усть-Илимский районные; более 1 млн. рублей – Братский и Бодайбинский районные; Братский городской – 2,7 млн. рублей, Усть-Кутский – 4,1 млн.рублей, Иркутский городской – 5,( млн рублей.

Важнейшим средством развития проекта по ВНШ явились смотры-конкурсы, проводимые для территориальных и первичных ветеранских организаций и Высших народных школ за счёт средств, полученных областным Советом ветеранов в виде областных субсидий и федеральных грантов, начиная с 2012 года. Только за 2014-2017 годы  участники проекта по ВНШ на конкурсной основе получили 313 единиц оргтехники (ноутбуки, мультимедийные проекторы, принтеры, видеокамеры, цифровые фотоаппараты), которые необходимы как для работы ВНШ, так и ветеранских организаций.

              Вручение призов

Предпоследний смотр-конкурс за счёт областной субсидии Губернского собрания в 2016 году выявил 34 лучшие народные школы. По итогам этого конкурса Президиум областного Совета присвоил 6 школам  звание «Народного университета», как высшей формы ВНШ в Иркутской области. Эти коллективы накопили самый  весомый опыт работы в процессе реализации проекта. В декабре 2016 год Президиум областного Совета ветеранов утвердил «критерии эффективности работы Высших народных школ, необходимых для присвоения звания «Народный университет» для всех типов школ. Президиум постановил, что это высокое звание будет присваиваться один раз в году, в 4 квартале на основе представления территориальных и отраслевых Советов ветеранов, или по итогам областных смотров-конкурсов.

В 2017 году был проведён комплекс мероприятий по реализации федерального гранта, информация о котором представлена в соответствующем разделе этого издания.

Народные университеты  Народные университеты, университеты «третьего возраста более распространены в России чем Высшие народные школы.  Руководят их деятельностью всероссийская и организации субъектов РФ ООО «Общество Знание». Содержание работы народных университетов во многом совпадает с содержанием работы Высших народных школ. В соответствии с Положением о ВНШ народные университеты в Иркутской области являются  более высокой организационной формой Высших народных школ, наиболее приближающейся к реализации идеи непрерывного образования пенсионеров. Данный статус на основе заявки присваивается наиболее успешным ВНШ территориальных и отраслевых ветеранских организаций Президиумом областного Совета ветеранов на основе утвержденных им критериев эффективности. Народным университетам выдается свидетельство, они являются базовыми по одному или нескольким направлениям работы  (Приложение № 33)

 

Практика  работы Высших народных школ в Иркутской области за последние годы выявила    ряд  достоинств реализации этого проекта.

Во-первых,  проект по ВНШ – это удачная находка, комплексная, системная форма работы, объединяющая несколько направлений деятельности ветеранских организаций по повышению качества жизни пожилых людей;

Во-вторых, реализация проекта может стать эталоном конкретности работы ветеранских организаций по другим направлениям деятельности, проявившемся в полном наборе организационных мероприятий, наличии системы мониторинга о количественных и качественных изменениях, системы обобщения и распространения передового опыта работы ;

В-третьих, новизна некоторых идей по работе с пенсионерами породила  инициативу и творчество в работе ветеранского актива, стимулировала новую, саморазвивающуюся  форму работы;

В-четвертых, получен опыт включения финансовых, кадровых и материально-технических ресурсов органов и учреждений социальной сферы в сочетании с кадровым и финансовым вкладом ветеранских организаций в повышение качества жизни людей пожилого возраста;

В-пятых, проект стимулировал поиск иных способов финансирования работы ветеранских организаций, таких как участие в конкурсах на получение грантов и субсидий;

В-шестых, шестилетний опыт реализации проекта приблизил реализацию идеи создания системы непрерывного образования пенсионеров.

В-седьмых, проект по работе Высших народных школ может использоваться не только ветеранскими, но и другими некоммерческими организациями. Не только с пенсионерами, но и другими категориями населения

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *